王正方／游老師，你在哪裡？
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回國語實小參加「校友回娘家」活動，與老校友相聚，與當年的老師重逢。進入時光隧道，往事、趣事、糗事一幕幕出現，笑作一團。於是就懷念起游老師來。五年級開學頭一堂課，進來一位年輕英挺的男老師，他在黑板上寫了「游錦榮」三個大字，然後鏗鏘有力的做開場白：「同學們，算術，它就是科學的東西！」口音帶有濃重的福州腔，他教我們數學和自然。游老師活力充沛，在黑板前跳來跳去，聲音宏亮，表情豐富，每堂課從無冷場，全班學生都全神貫注的聽他講。
記憶猶新的是，他教我們怎麼解「雞兔同籠」四則難題；總腳數除以二，減去總頭數，就是兔子的數目，好容易。從解難題中建立自信，我從此開始喜歡數學了。 游老師畢業於福州某師範學院，和他一同來國語實小的還有教體育的潘老師、林老師。半個學期下來，我們都會說福州國語。開學四個星期後，來了位插班生小山東，安排和我同座。怎麼這麼晚才來？小山東說原來沒學校上，他爸爸在火車上遇見游老師，談起他們一家五個小孩剛從青島來，人生地不熟，不知道送去那兒上學。游老師一口應承，就來我們學校吧！通過簡單的考試就好。小山東和四個弟妹後來都從國語實小畢業。游老師特別熱心，幫助過不知多少學生。 下個學期很奇怪，好幾位老師沒幾個星期都離開了，潘老師、蘇主任，還有我們最崇拜的游老師。代課的數學老師極凶，講的全聽不懂。同學間有傳言，說游老師「進去」了。 那一年國語日報發生轟動全台的匪諜案，牽連廣，風聲鶴唳。老師們常在走廊上低語，學生走近他們就不講了。很多人進去，半年多後保釋出一批。白色恐怖時期的口號是：有錯拿沒錯放，寧冤殺一百，不能放過一人。 當時我年紀雖小，對此事的記憶特別鮮明深刻。因為父親是國語日報副社長，那陣子他總是忙著跑拘留所，為他的學生、員工做保人，有人保才釋放出監。他們多數是大陸來的青年，無親無故隻身在台灣。也曾問過老爸，您保出來那麼多人，其中有沒有游老師？他略想了一下輕輕搖頭，然後大聲斥責：「小孩子不要問這種事！」 後來聽大人說，編輯老馬在馬場町處決，嚴主任無期徒刑，蘇主任判了七年等等，就是沒人提游老師，從此他再沒出現過。 當統治階級權威受威脅，便對被統治者不分內外、省籍的虐待、殺戮。台灣多年的白色恐怖扭曲了社會撕裂了族群，要從這個陰霾中走出來，必須勇敢、誠實、公正的去挖掘、釐清每一件歷史真相。 關懷人權不是每逢某紀念日，有人譴責威權的暴虐，罔顧人權欺壓特定族群。有人道歉，開紀念會慰問受難家屬。游老師如果也是受難者，他沒有家屬，連受難紀錄也找不到，正值英年便從人間消失。受這樣遭遇的人究竟有多少？ 即便是一個人冤死獄中，也應努力實事求是的去查明、認錯、概括承受責任。故意忽視、遺忘、扭曲歷史事實，為的是撈點政治資本，便是最卑鄙下作的背叛，叛徒會有什麼未來？ 半個世紀多的日子過去了，還一直在問：「游老師，你在哪裡？」 （作者為電影導演）
【2013/06/16 聯合報】
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